摇花船阅读题

时间：2022-09-16 06:17:43 语文百科我要投稿

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摇花船阅读题

　　《摇花船》向我们介绍了摇花船这种民间艺术活动，富有浓郁的民族文化气息。下面小编为大家整理了摇花船阅读题，希望能帮到大家!

摇花船阅读题

　　一.读课文填空。

　　1.花船姑娘通常被打扮成__________、__________一类美女，她必须是__________，也允许__________。花船的只数必须是__________，以示__________。跟在船后、手握船桨的`"船老大"由__________装扮，他必须有__________，并且有____________________。

夜上海论坛　　2.摇花船不必__________，也没有__________，由各村自己串街走巷地摇去。前面往往由__________和__________开路，接着是__________，最后才是__________。

　　二.为下列划线词选择恰当的解释。

夜上海论坛　　"收拾"有以下几种解释：①整顿，整理;②修理;③整治;④消灭，杀死。

　　1.这辆车坏了，请你帮助收拾一下。( )

夜上海论坛　　2.他把屋子收拾得千干净净。( )

　　3.这只新来的狗熊被魔术师收拾得服服帖帖。( )

　　摇花船教案设计

　　【教材分析】

　　《摇花船》向我们介绍了摇花船这种民间艺术活动，富有浓郁的民族文化气息。

　　课文共有8小节，1-5小节为一部分，从花船的样子、花船姑娘、船老大，以及摇花船的时间、路线、队列等方面条理清楚地介绍了“摇花船”这一民间艺术活动的习俗；6-8小节为第二部分，记叙作者小时候被选为花船姑娘参与摇花船的难忘经历，语言生动形象，能让人身临其境，充分感受人们的喜悦心情。文章语言平实流畅，口语化地娓娓道来，贴近生活，又生动形象地反映出鲜活的民俗文化特质，是一篇让学生了解传统民族文化的生动材料，是语文学科与民族精神教育的结合，是对民族文化的学习和传承。

　　【学情分析】

夜上海论坛　　⒈能在阅读的过程中独立识记本课生字；联系课文内容及注释理解“娉娉婷婷”、“即兴”、“火铳”、“信天游”等词语的意思。

夜上海论坛　　⒉能正确、流利地朗读课文。通过朗读、观察图片、表演体验，了解“摇花船”这一具有浓郁的民族特色的艺术活动，体会集聚百姓乐事，祈祝福寿安康的传统文化，感受作者那特别的情感。

夜上海论坛　　⒊继续学习复述，尝试从“花船的样子、花船姑娘、船老大”等几方面向大家介绍“摇花船”这种民间艺术活动。

夜上海论坛　　⒈通过学习课文，体会摇花船等民间艺术活动凝聚着劳动人民的智慧和才能，是一种具有浓郁民间特色的祝福活动。

　　⒉按提示复述摇花船这种民间艺术活动。

　　2课时

　　对教学目标作如下修正

　　【预习要求】

　　一、填空。

夜上海论坛　　串（）走（）梦（）（）求（）大（）大娉娉（）（）

夜上海论坛　　二、查词典理解：娉娉婷婷、串街走巷、吉利

夜上海论坛　　二、填上适当的关联词。

夜上海论坛　　1、（）本村没有公认漂亮的姑娘，（）允许到其他地方去借。

夜上海论坛　　2、（）漂亮姑娘多，（）可多扎几只花船。

　　3、船老大（）有一副好嗓子，（）有即兴编唱山歌的能力。

夜上海论坛　　三、你还知道其他的民间艺术活动吗？分几步，简要地介绍一个。

　　第一课时

　　一、揭示课题

　　１、师：同学们，我国是一个地域广阔，民族众多，历史悠久的国家，各个地方，各个民族流传着不同的富有特色的民间艺术活动。每逢佳节，这些民间艺术活动就会集聚一堂。今天老师给大家介绍一种。板书课题（读题）

　　2、摇花船是一种怎样的民间艺术活动呢？结合课件，做简单介绍

夜上海论坛　　3、预习了课文，说说你了解了什么？

夜上海论坛　　【设计意图:通过简单介绍，帮助学生了解摇花船这一民间艺术活动，激发学生对课文学习的兴趣。】

　　二、整体感知

　　1、轻声快速读课文，注意读正确，课文是怎样描写摇花船的`呢？轻声读课文，把课文读正确、读通顺，然后试着完成填空

　　摇花船是一种（）活动，每年的（）举行。

夜上海论坛　　花船是用（）编制的，没有（）。船的四周（）并有（）从船舷垂下来。花船姑娘必须是（），并打扮成（）的样子。

夜上海论坛　　船老大必须有（），并且有（）。

夜上海论坛　　花船队伍前面是（）和（）开路，接着是（），最后才是（），这是一种（）的传统文化活动，体现了劳动人民的智慧和才能。

　　2、思考课后问题，并说说作者是从哪几个方面介绍摇花船的？

夜上海论坛　　交流归纳板书：花船的样子花船姑娘船老大行船路线

夜上海论坛　　【设计意图:学生对此类活动知之甚少，通过自主阅读了解文章是从四个方面进行介绍这项活动的，初步对课文有整体的了解。】

　　三、研读课文

夜上海论坛　　（一）学习课文1—5小节，了解“摇花船”

　　1、默读课文1—5小节，用直线划出写花船样子的句子，用浪线划出写花船是怎样摇的句子。

夜上海论坛　　（1）了解花船的样子。

　　理解“竹篾”、“流苏”，感悟花船的轻而美

夜上海论坛　　指导复述师边贴图边引导复述、学生看着图介绍花船

夜上海论坛　　（2）了解花船是怎样摇的。

　　交流并出示句子：

　　姑娘在花船中其实不是坐着，而是站着。他两手分别抓住两旁的船舷，慢慢向前走去，这样，船就“航行”了。

夜上海论坛　　指导复述引导学生体会作者抓动词介绍的特点指名介绍

　　【设计意图:这个环节是本课的重点，在品读课文的过程中，逐步教会学生抓住事物特点，抓住动作来复述。】

　　第二课时

　　一、复习引入

夜上海论坛　　1、课文从几方面介绍了摇花船这个民间活动？

　　2、复述这活动时要注意些什么？

　　二、继续深入学习。

夜上海论坛　　1、再读3—5节，了解“摇花船”的规矩

夜上海论坛　　师：摇花船作为一种民间艺术活动，它必然有很多约定俗成的规矩。因此要把花船怎么摇的介绍具体，必须结合它的一些规矩来介绍。轻声读课文的3—5小节，说说摇花船有哪些规矩？

　　（1）随机交流并板书

夜上海论坛　　（2）姑娘必须是最漂亮的。（板书：必须最漂亮）

　　花船数量必须是偶数，以示吉利。师：（板书：偶数）。这也是民间的习惯。

夜上海论坛　　船老大必须有一副好嗓子，并且有即兴编唱的能力。（板书：好嗓子即兴编唱）

　　生：行船的路线不必统一时间，统一路线…… 板书：不统一

　　出示句子：行进的队伍前面往往……接着……最后……出示句子：

　　看图理解“火铳”和“火流星”，感受气氛体会民俗。

　　2、指导复述

夜上海论坛　　（1）指导介绍花船怎么摇的内容

　　了解了摇花船的规矩，我们就能把花船怎么摇的介绍得更具体了，指名介绍

　　（2) 指导结合花船样子介绍“摇花船”

　　指名说——点评——再指名——自己说

夜上海论坛　　小结：同学们，现在我们知道了要介绍一种民间艺术活动，可以先介绍他的样子，再结合他的规矩介绍他是怎样活动的。

　　【设计意图:指导复述过程中，要求学生把花船姑娘和船老大合二为一进行介绍，让学生意识到花船姑娘的美离不开船老大的唱，两者是不可分的。】

　　3、学习课文6—8小节，体会作者“幸福”的感觉。

夜上海论坛　　（1）自由读第6—8小节，想想那次经历让作者感受到了什么？（板书：幸福）

夜上海论坛　　出示第8小节读句子

夜上海论坛　　（2）说说幸福的理由。随机交流

夜上海论坛　　理由一小舅舅不停地夸我

夜上海论坛　　A、再读第6节，找出小舅舅夸我的句子。

夜上海论坛　　B、学习转述。师：想想小舅舅当时是怎么夸的？（注意人称和语气的变化）

　　C、再读夸的内容，体会夸的特点。

　　理解信天游（体会比喻、排比）。引导学生看注释，听曲调。理解即兴编唱。

夜上海论坛　　学生学着夸花船姑娘。

　　D、学生表演，体验民俗，理解“娉娉婷婷”。

　　指名两人表演

夜上海论坛　　结合动作理解：娉娉婷婷

　　理由二：我竟成了那一带最美的花船姑娘。

　　通过反复引读，感受我当时的幸福感。

夜上海论坛　　理由三：人们都来向我祝贺。

夜上海论坛　　我们试着想象一下，当时乡亲们是怎么祝福的。

　　乡亲们都来祝贺，有的说，有的说，有的说。

　　4、朗读，感受幸福

夜上海论坛　　让我们带着这份浓浓的幸福感一起读第7、8小节。

　　【设计意图:通过学生学做“船老大”，尤其是对舅舅即兴表演时所唱的内容，反复朗读、品味，体验作者“幸福”的感受。并借助省略号，设计让学生模仿课文语言试着夸一夸，以此发挥学生想象力，积累和训练语言。】

　　三、总结课文

　　1、同学们，像摇花船这种民间艺术活动，凝聚着我国劳动人民的智慧和才能，传递了祝福和美好愿望，每当我想起童年，总能想起家乡，想起家乡的摇花船。

夜上海论坛　　2、值得骄傲的是，我国的民间艺术活动已经走向了世界，在雅典奥运会闭幕式上，踩高跷等民间艺术活动登上了世界的舞台，让我们一起为之自豪。

　　四、课后作业

　　收集一种我国特有的民间艺术活动的资料，抓住样子和活动的规矩介绍给大家。

　　板书设计：

　　民间艺术活动——27、摇花船——幸福

　　花船的样子轻而美

夜上海论坛　　花船姑娘最漂亮偶数

夜上海论坛　　船老大好嗓子即兴编唱

　　路线、时间不统一

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