夜上海论坛语文谁的本领大教学反思范文

　　在教学了《谁的本领大》一二课时后，绝大多数学生已经能流利并有感情地朗读课文，因此本节课我想对本篇课文作简单的回顾，让学生能准确地分好角色朗读课文，指导书写剩下的几个生字就算完成本次的教学任务了。但在小结课文时，我随意地一问：“《谁的本领大》这篇课文我们已经学完了，你们从这篇课文中学到了什么？”为河说是随意？只因自己并没有期待学生能回答出什么。但一个学生的回答让我意外地发现本篇课文蕴涵许多的知识，她说：“太阳是不应该骄傲的。”我紧跟着问了一句：“为什么呀？”她说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我让其他同学都说说有什么收获，其中我也适当的.给他们一些引导，出现了以下说话情景：“每个人的本领都不一样”“风第一次比赛失败了，但它没有放弃，最后胜利了。”

夜上海论坛　　“不要放弃，一定要坚持到底。”“读了这篇课文，我知道每个人都有自己的本领。”

　　“天外有天，人外有人。”“太阳和风是不团结的，应该团结友爱。”最后我又针对回答对进行班级小朋友提了要求和建议，如：“我们不要做骄傲的学生，应该做谦虚的学生。”“今后我们班同学一定要团结友爱，相互关心。”

【语文谁的本领大教学反思范文】相关文章：

《谁的本领大》的语文教学反思02-01

语文谁的本领大教学反思5篇10-10

二年级语文《谁的本领大》教学反思02-06

《谁的本领大》教学设计及反思（第一课时）03-14

二年级语文《谁的本领大》优质教案03-07

小学二年级语文谁的本领大教案03-28

二年级语文下册《谁的本领大》教案03-09

《谁的本领大》小学二年级语文教案06-02

二年级下册《谁的本领大》导学案03-04

谁的本领大二年级语文教案03-09