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《王冕者诸暨人》阅读及答案

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语文迷问答

2016-02-17

夜上海论坛  阅读下面文言文,完成10~13题。(10分)

夜上海论坛  王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍听诸生诵书,听已辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊①田父怒挞之已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷②不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯③读之,琅琅达旦。佛像多土偶, 狞恶可怖,冕小儿,恬若不见。

  安阳韩性④闻而异之,录为弟子,学遂为通儒⑤。性卒,门人事冕如事性。时冕父已卒,即迎母入越城就养。久之,母思还故里,冕买白牛驾母车,自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑,冕亦笑。

夜上海论坛  【注】①蹊(xī):践踏。②曷:同“盍”,为什么。③长明灯:佛像前的灯,昼夜不灭。④韩性:绍兴人,大学者。⑤通儒:指博学多闻、通晓古今的儒者。

  10.用“|”给文中画波浪线的句子标出停顿。(标两处)(2分)

  或 牵 牛 来 责 蹊 田 父 怒 挞 之 已 而 复 如 初。

  11.下列加点字意思相同的一项是(2分) ( )

  A. 窃入学舍听诸生诵书 舍生而取义者也(《鱼我所欲也》)

  B. 执策映长明灯读之 执策而临之,曰:“天下无马!”(《马说》)

  C. 安阳韩性闻而异之 辍耕之垄上(《陈涉世家》)

  D. 自被古冠服随车后 同舍生皆被绮绣(《送东阳马生序》)

  12. 用现代汉语翻译下面句子。(4分)

夜上海论坛  佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬若不见。

  13.通读选文,概括王冕“遂为通儒”的原因(每点不超过5个字)。(2分)

  参考答案:

  10.(2分)或牵牛来责蹊田|父怒挞之|已而复如初。

夜上海论坛  11. (2分)D (被,通“披”,穿戴之意。)

夜上海论坛  12.(4分)佛像大多是土偶,狰狞凶恶,让人害怕。王冕是小孩,却平静得好像没看见。(每个分句1分)

  13.(2分)①勤学(苦学、痴学)(1分)(意近即可)

夜上海论坛  ②从师(跟韩性学习)。(1分)(意近即可)

  


扩展资料

  1、本文记叙了王冕苦学的哪两件事?

夜上海论坛  放牛时偷听念书、寺庙读书.

  2、从中你受到哪些启发?

夜上海论坛  1、我们要像王冕那样在苦学中获得学习的快乐 ,快乐学习,诗意人生!

  2、后天教育重要,要充分利用家庭社会为我们创造的学习条件,刻苦用功,踏踏实实的,脚踏实地的学习.

  3、后天的教育对一个人是否成才是至关重要的.


  《王冕者诸暨人》阅读

  1、给下列加粗的字注音。

夜上海论坛  辄(  )  冕(  )  琅琅(  )  通儒(  )

夜上海论坛  佛像(  )  狞恶(  )  恬若不见(  )

夜上海论坛  2、给下列多音字注音并组词。

夜上海论坛  舍(  )________  佛(  )________  恶(  )________

夜上海论坛  (  )________   (  )________   (  )________

夜上海论坛  (  )________

  3、结合文意,选择解释加粗词语正确的'选项。

  ⑴窃入学舍(  )

夜上海论坛  A、偷窃  B、偷偷地,私下  C、声音细小

  ⑵听已(  )

  A、完毕  B、已经  C、已经

  ⑶辄默记(  )

  A、总是,常常  B、却,表转折  C、立即

夜上海论坛  ⑷儿痴如此(  )

夜上海论坛  A、无知  B、入迷  C、呆傻

夜上海论坛  4、下列句中加粗字与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是(  )。

  A、只有剩骨  B、满坐寂然

夜上海论坛  C、坐佛膝上  D、可爱者甚蕃

夜上海论坛  5、下列句中加粗字与“以僧寺以居”中的“以”字用法相同的项是(  )。

夜上海论坛  A、或以为死,或以为亡  B、必以分人

  C、属予作文以记之  D、以刀劈狼首

夜上海论坛  6、从本文中可以看出,王冕后来之所以成为着名的画家、诗人,其根本原因是什么?你从中得到什么启示?

  【参考答案】

夜上海论坛  1、zhé miǎn láng rú fó níng tión

夜上海论坛  2、shè 宿舍 shě 舍弃 fó 佛像 fú 仿佛 wù 厌恶 ě 恶心 è 凶恶

  3、⑴B⑵A⑶A⑷B

  4、C。(例句中的“曷”是通假字,通“何”。四个选项中,只有C项不是通假字。具体来说,A项“只”通“止”,B项“坐”通“座”,D项“蕃”通“繁”。)

  5、C。

夜上海论坛  6、王冕幼时读书专心致志,好学不倦,并且达到入迷的程度。这种坚定的志向、顽强的学习精神,是他后来成功的基石。

夜上海论坛  王冕勤奋好学的精神,启示我们也要刻苦读书,发奋好学。